高考常考字形题的判断方法主要包括以下几种：

音辨法 ：

通过朗读词语，发现词中字的书写错误。例如，“惦量”的“掂”音，“惦”音；“赎于职守”的“渎”音，“赎”音；“切腹之痛”的“肤”音，“腹”音。

形辨法 ：

利用汉字的形声字特点，通过分析形旁来领悟词义，从而辨析字形。例如，“眼花潦乱”的“缭”是指丝织品的缠绕；“插科打浑”的“诨”跟言语有关；“振聋发馈”的“聩”与耳朵有关。

义辨法 ：

根据字的意义来辨析字形正误。通过掌握和分析词语的意义，判断字的书写是否正确。例如，“一愁莫展”的“筹”本义是指计数的小棍儿或小片儿，引申为计策、办法；“功亏一匮”应为“篑”，是盛土的筐；“事必恭亲”应为“躬”，是亲自的意思。

结构辨析法 ：

借助词语（特别是成语）的语法结构和词义对应来判断字形书写是否正确。例如，“纷至踏（沓）来”中，“至”与“来”相对，同义，因此“纷”与“踏”不对；“人情事故”应为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应。

多音字辨析 ：

注意多音字的读音，常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。

排除法 ：

通过排除其他选项，确定正确答案。例如，在选项中找出与词语意义不符的字形，从而排除错误选项。

对称辨 ：

利用汉语短语的对称性来推断字形是否正确。例如，“伶牙利齿”中“伶俐”一词加对称特点推知“屈”的位置上也应是形容词，而“屈”为动词，故有误。

通过以上方法，可以有效地判断高考常考字形题，提高答题的准确率。建议考生在平时学习中多注意汉字的读音、意义和结构，培养对字形敏锐的感知能力。