高考分省区的考生主要依据以下几个方面：

省份或地区 ：

高考首先根据考生所在的省份或地区进行划分。每个省份或地区都有自己的高考政策和录取标准。

生源地和文化程度 ：

一些省份会根据考生的生源地和文化程度等因素进行划分。例如，广东省将考生划分为普通高中生、职业（中等）学校生、技工学校生等不同的归属地，然后根据不同地区的录取指标和录取标准进行录取。

文理科及志愿填报 ：

有些地区还会根据考生的文理科以及志愿填报情况进行分区。例如，北京市将高中生分为文科和理科，然后根据考生报考专业的不同进一步分为不同的志愿组，每个组的录取标准和指标也不同。

行政区划和资源情况 ：

高考命题区域的划分通常以行政区划为基础，同时考虑考生数量、教育资源、地理因素等。例如，云南、广西、贵州、四川、西藏五省市区用全国甲卷，而河南、山西、江西等12省市区用全国乙卷。

热门与冷门地区 ：

地区类别（如A类和B类）的划分主要是根据高校在不同地区的招生计划及考生报考情况，A类通常指热门地区，B类指相对冷门地区。具体划分标准各省份可能有所不同。

考场地点分配 ：

高考考场地点的分配方法也体现了地域原则，即考生通常会被安排在报名所在县区进行考试。此外，同一考场内的考生会使用同一民族试卷、同一外语语种、同一科类。

高考模式 ：

部分省份采取的是“3+1+2”的高考模式，这种模式不分文理科，而是将科目分为必选和选考两部分。

综上所述，高考分省区的考生主要是通过省份或地区、生源地和文化程度、文理科及志愿填报、行政区划和资源情况、热门与冷门地区以及考场地点分配等多个方面进行综合考虑。