想当教师，需要具备以下专业技能：

计算机实用软件的操作能力 ：

教师需要能够熟练运用各种教学仪器和软件，进行教学活动，以跟上教育模式的快速发展。

资料的获取、整理、检索能力 ：

教师在日常工作中需要高效地查找和整理资料，以提高备课效率，节省时间。

从工作中积累经验教训的能力 ：

教师应不断总结经验教训，从实践中学习和成长，以应对教育中的各种挑战。

与学生、家长、同事的人际交往能力 ：

教师需要具备良好的人际交往能力，以建立和维护与学生、家长和同事的关系，促进学生的全面发展。

写一手漂亮板书的能力 ：

板书是教师的重要技能之一，清晰、美观的板书有助于提高教学效果。

熟练掌握说课的能力 ：

教师需要能够清晰、有条理地表达自己的教学设计和思路，以便在教学评审和研讨中表现出色。

教育教学研究能力 ：

教师应具备一定的教育教学研究能力，通过观察、实验和研究等方式，探究教育教学问题，总结教学经验。

教学设计能力 ：

教师需要根据学生实际情况和学科特点，制定科学合理的教学方案，包括教学目标、内容、方法和评价。

教学实施能力 ：

教师应能按照教学设计进行有效的课堂教学，合理安排时间，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

课堂管理能力 ：

教师需要具备组织管理、纪律管理和情绪管理等能力，有效维护课堂秩序，激发学生的学习兴趣和参与度。

语言表达能力 ：

教师需要具备清晰、流畅、准确的语言表达能力，用简洁、生动、形象的语言传授知识，引导学生思考和表达。

沟通协调能力 ：

教师需要与学生、家长、同事等多方进行有效沟通和协调，建立良好的合作关系，共同促进学生的成长和发展。

评价与反思能力 ：

教师需要根据学生实际情况和学科特点，制定科学的评价方案，及时了解学生学习情况和进步程度，并对自己的教学实践进行反思和总结，不断改进教学质量。

了解学生的能力 ：

教师需要了解学生的需求、兴趣和背景，以便因材施教，促进学生个性发展。

创新能力和教育科研能力 ：

教师需要具备较强的创新能力，能够不断创新教育教学方法和手段，提高教学效果。同时，教师应具备一定的教育科研能力，为教育教学改革和实践提供参考。

教育法律法规知识 ：

教师需要了解我国的教育法律制度体系，掌握主要教育法律的内容，熟悉国家的教育政策导向，了解教育法规政策在教育实践中的应用。

思想品德和文化科学知识 ：

教师需要具有高尚的思想品德，热爱教育事业，同时具备较渊博的文化科学知识，学习教育科学理论，掌握教育规律。

这些专业技能不仅有助于教师更好地履行其职责，还能促进个人职业发展和教育质量的提升。建议您在准备成为教师的过程中，有针对性地提升这些技能，为未来的教育事业打下坚实的基础。