教高考美术生画画需要综合考虑多个方面，以下是一些建议：

教师示范与学生自主学习相结合 ：

教师应以娴熟的专业知识现场示范作画，给学生直观的感受，明确作画的步骤和具体过程。

激发学生的学习兴趣，通过多种渠道更新教师自身的专业知识和教学方法，如网络学习、参观展览、向同行请教等。

保证学生在课堂上的主体地位，鼓励学生自主学习，掌握有效的学习方法和自主学习的能力。

一对一指导和反馈 ：

对学生的作品进行一对一的指导和反馈，根据学生的个性问题进行针对性教学。

通过比较快速地改进和提升的方法是，有针对性地临摹优秀作品，使临摹的东西变成学生自己的东西。

纠正基本功 ：

耐心指导学生纠正一些从小带来的坏习惯，如执笔方法不对、油墨轻重、画面排版等。

强调基本功的重要性，确保学生在绘画的基本功上打下坚实的基础。

多想多画 ：

教师在课堂上要讲出美术的要领，让学生简单易懂，并通过现场作画让学生临摹。

鼓励学生展开思想空间，自己命题画画，课余时间多练习多画。

经常测试 ：

通过测试分等级打分，激励学生提高绘画水平，特等生给予奖励。

测试可以帮助学生了解自己的进步和不足，从而更有针对性地进行学习。

因材施教 ：

针对不同水平的学生采取不同的引导方式，让能力强的学生接触更宽广的表现手法。

在画画过程中每个阶段停下来，讲解并指导，确保每个学生都能得到适当的关注和指导。

培养对素描的感知 ：

强化素描训练，让学生熟练掌握绘画的基本理论和技巧，融入个人特色，形成风格。

通过直观的教学方法，如正误图例对比，让学生理解构图饱满的重要性。

合理安排学习时间 ：

每天的时间安排应尽量固定，形成习惯，有助于提高学习效率。

培养审美能力和创作视野 ：

教师应强调观察方法，帮助学生拓宽创作视野，具备敏锐细致的观察能力。

速写和默写能力 ：

速写和默写是美术高考的重要组成部分，教师应指导学生如何捕捉动态形象，简化造型，并合理组织空间。

色彩写生训练 ：

通过写生训练，学生应学会以色彩塑造形体和组织色调，掌握色彩变化规律。

制定学习计划 ：

分析自己的美术基础，找出薄弱环节。

确定学习目标，明确重点突破的方向。

制定详细的学习计划，包括每天的学习内容、学习时长等。

根据学习进度和效果进行适当调整。

掌握基础技能 ：

素描：练习石膏像、静物、人像等，掌握明暗、结构、比例等基本技巧。

色彩：学习色彩理论，掌握色彩的搭配、调和、对比等知识，练习色彩写生。

速写：练习线条、比例、动态等基本技巧，提高快速表达能力。

参加专业集训班 ：

系统学习专业知识，与同学交流互动，取长补短。

集训班老师会根据每个学生的特点进行指导，帮助学生找到适合自己的学习方法。

素材积累与创意训练 ：

收集优秀作品、大师名作，分析其构图、色彩、表现手法等。

尝试不同风格、题材的创作，参加各类美术比赛，锻炼自己的创意思维。

保持良好的心态 ：

认真对待每一次模拟考试，学会调整自己的情绪，避免过度紧张。

通过以上方法，可以系统地帮助高考美术生提高绘画水平，实现升学目标。