高中学校具有以下属性：

教育机构 ：高中是专门提供中等教育的机构，位于教育体系的中间阶段，上承初中，下启大学。

公益性组织 ：高中教育通常被视为一种公益性质的教育服务，旨在为社会培养合格的人才。

规范性组织 ：高中需要遵循国家教育主管部门的规定和标准进行教学和管理。

社会组织 ：高中作为一种社会组织，参与社会人才培养和知识传播等功能。

民族性 ：高中教育反映并传承一定民族或国家的文化、价值观和知识体系。

不断变革 ：高中教育随着社会、科技、经济等因素的变化而不断进行改革和更新。

办学主体 ：高中学校还可以根据办学主体分为公办和民办两种类型。

公办学校 ：投资主体为国家，如教育部或省教育厅等。

民办学校 ：投资主体为民间资本或个人。

教育层次 ：高中是介于初中与大学之间的教育阶段，属于高级中等教育。

教育性质 ：高中教育兼容了按层次分的“中等教育”与按类别分的“普通教育”两重性质。

教育特点 ：

基础性 ：高中教育为学生提供了基础知识和技能的培养。

大众性 ：高中教育面向大众，是大多数学生必须经历的教育阶段。

独特性 ：高中教育在课程设置、教学目标等方面有其独特性。

准定向性 ：高中教育虽然为高等教育打下基础，但同时也有一定的职业定向性，为学生的未来职业选择提供指导。

教育类型 ：高中教育包括普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等。

普通高中 ：提供全面教育，注重学生全面发展。

重点高中 ：拥有优质资源和师资力量，竞争压力大，升学率较高。

职业高中 ：侧重于职业技能培训，为职业教育打基础。

国际高中 ：包括纯外籍国际高中和公立学校国际部，提供不同教育体系课程。

这些属性共同构成了高中学校的基本特征，反映了高中教育在不同方面的功能和作用。