推断院校大小年主要依据以下步骤：

收集数据 ：

获取目标高校近几年的录取分数线数据，包括每年的报考人数、招生计划数以及最终的录取分数线。

分析规律 ：

观察录取分数线的变化趋势，查找是否存在连续的年份，其中一年录取分数较高（大年），下一年录取分数较低（小年）。

注意小年不一定会连续出现多次，如果第一年是小年，第二年多半会是大年，但也可能因为院校热度持续，连续几年都是大年。

考虑其他因素 ：

分析招生计划的变化是否会对大小年产生影响。如果招生计划数增加，可能会导致报考人数增加，形成大年。

考虑院校招生人数过少也可能导致大小年现象的发生。

学校的地理位置、学校改名、院校升级等因素都可能影响考生选择，进而影响大小年的出现。

应用规律 ：

根据收集到的数据和分析出的规律，预测目标高校在未来某一年的大小年情况。

综合分析 ：

结合以上因素，以及更远的年份数据，进行综合判断。

建议

多维度分析 ：不要仅依赖单一的指标，要综合考虑录取分数线、招生计划、就业情况、专业质量等多个因素。

关注历史数据 ：通过分析历史数据，找出可能存在的规律，但也要注意这些规律可能并不适用于所有院校和专业。

保持关注 ：高校的政策、招生规模、社会趋势等因素都可能影响报考情况，因此需要持续关注这些信息。

通过以上步骤，可以较为准确地推断出目标院校的大小年情况，从而为高考志愿填报提供有价值的参考。