定向招生存在以下一些不好的方面：

工作选择受限 ：定向生毕业后通常需要到指定的单位就业，这限制了他们的职业选择和发展空间。

服务期限 ：许多定向项目都设有服务期限，如5年，在此期间定向生可能无法自由离职，否则可能需要支付违约金。

地域限制 ：定向生往往被分配到偏远或条件较差的地区工作，如乡镇卫生院或中小学，这可能影响他们的生活质量和发展机会。

继续教育和进修受限 ：一些定向项目禁止或限制定向生在服务期限内参加脱产研究生学习，这可能影响他们的学术和职业发展。

潜在的职业不安全感 ：随着市场竞争加剧，如果合作单位出现问题或需求变化，定向生的职业生涯可能受到影响。

人才流动性降低 ：定向生制度可能限制人才的自由流动，从而影响社会整体的创新能力和竞争力。

社会和家庭影响 ：定向生可能在农村或偏远地区安家，这可能影响他们的家庭生活，并给他们的子女带来进入城市的不便。

录取分数问题 ：定向生的录取分数线往往较高，学生可能因为接受定向教育而放弃其他更优质的教育机会。

工作环境和生活条件 ：定向生可能在条件较差的工作环境中工作，如乡镇卫生院，这可能影响他们的身心健康。

解约困难 ：如果定向生需要提前解约，可能会面临档案被扣留等困难，甚至需要支付高额罚金。

综上所述，定向招生虽然在一定程度上可以促进教育公平和特定地区的人才需求，但也存在诸多弊端，影响个人的职业发展和生活质量。考生在选择是否参与定向招生时，应充分了解并权衡这些利弊。