要解决高考地方保护主义问题，需要从多个层面入手，采取综合性的措施。以下是一些具体的建议：

中央层面 ：

制定统一标准 ：中央应制定并实施公平和统一的录取标准，减少部属高校对本地考生的录取比例，逐步取消高校招生的地方保护主义。

调整政策 ：适当调整高等教育政策，既照顾少数民族、边远贫困、基础教育落后地区，又防止“高考移民”现象。

政策改革 ：

公平高考政策 ：确保评卷、录取和选拔过程公正、透明，不对不同地区采取不同的标准和待遇。

资源支持 ：政府应提供更多资源和支持，改善教育条件，缩小地区之间的差距。

宣传教育 ：

提高公众意识 ：加强高考地域歧视的宣传教育，提高公众对于地域歧视问题的认识，呼吁公平公正的考试和录取制度。

普及教育资源 ：向学生、家长和教师普及各地高等教育资源的均衡发展情况，消除误解和偏见。

多样化评价体系 ：

综合素质评价 ：高考不仅应考核学生的学业成绩，还应考虑学生的综合素质和潜能。

多元机会 ：建立多样化的评价体系，包括学科竞赛、科研项目、社会实践等，给予地区资源相对匮乏但表现优异的学生更多机会。

优化招生政策 ：

倾斜政策 ：在高校招生过程中，通过考取一定比例的少数民族和农村学生，给予他们更多的机会和优惠政策。

资源投入 ：高校也可以加大对于来自贫困地区的学生的资源投入，提供更多的奖学金和资助。

培养公民意识 ：

平等意识 ：加强公民教育，培养学生的平等意识和尊重他人的价值观。

文化交流 ：引导学生通过合作和交流，了解不同地区的文化和背景，增进理解和和谐。

取消户籍限制 ：

全国统一高考 ：各省分省命题，就地考试，就地录取，但这可能引发本地户籍人口担心高考移民的问题。全国统一高考，各地自由报考，在户籍地录取，但这需要高考考试改变为能力水平测试，与学科脱钩。

全国统一招生 ：

全国范围内招生 ：全国重点高校不再把招生计划配置到各省，而是在全国范围内招生，通过全国统一招生，消除分省按计划集中录取制度，使全国各地的任何考生都可以在任何地方报名考试，参加学校录取。

通过上述措施，可以逐步消除高考地方保护主义，实现教育公平，让每一个考生都有平等的机会接受高等教育。