湖畔大学停止招生的原因主要包括以下几点：

违规招生和办学行为 ：湖畔大学在招生过程中存在不公平、不透明的问题，一些学员通过特殊渠道获得入学资格，而一些优秀的申请者被拒之门外。此外，学校在办学过程中存在不规范行为，如教学质量不高、师资力量不强、课程设置不合理等。

不符合教育规定 ：湖畔大学并非传统意义上的民办高校，它面向的是企业家，其招生要求包括公司运营三年以上、公司员工不少于30人、每年营业额超过3000万等条件，这不符合普通高等教育的招生标准。

教育部门的处罚 ：教育部门对湖畔大学的违规行为进行了调查，并发现其确实存在违规招生和办学行为，严重违反了相关法律法规和教育政策，因此决定对其进行关停处理。

社会及监管部门的关注和质疑 ：湖畔大学的招生和教学问题引起了社会各界的关注和质疑，也引起了监管部门的重视，最终导致了其停招。

名称及宣传问题 ：湖畔大学在建设过程中以大学名义招生，违反了教育部关于企业内设培训机构不得使用大学或学院字样的名称，以及不得开展宣传活动的相关规定。

市场竞争 ：随着中国教育市场的快速发展和变化，类似的高等教育机构不断涌现，市场竞争日益激烈，湖畔大学可能面临招生困难、教学质量下降等问题。

政策因素 ：中国政府加强了对民办教育机构的监管和管理，要求这些机构必须符合一定的办学条件和标准。湖畔大学可能存在违规行为或者未能达到政府的要求。

权力斗争和利益分配 ：湖畔大学的关闭可能还涉及到更深层次的权力斗争和利益分配问题。其背后的资本力量和利益相关方可能因为各种原因产生分歧和冲突，最终导致学校的关闭。

内部管理和运营问题 ：湖畔大学在建设和运营过程中可能存在一些管理和运营上的问题，如财务管理不善、师资力量不足、教学质量下降等。

综上所述，湖畔大学的关停是多种内外因素交织的结果，包括违规招生和办学行为、不符合教育规定、教育部门的处罚、社会及监管部门的关注和质疑、名称及宣传问题、市场竞争、政策因素、权力斗争和利益分配以及内部管理和运营问题等多方面因素。