高等学校教学是指在特定的社会环境中，高校（教师）和（学生）共同运用一定的教学手段和方法，以设定的教学内容为依据，让学生系统学习科学文化基础知识和专业理论、专业技能，发展智力和体魄，树立科学世界观，培养高尚道德情操，形成良好个性品格的专业性、探索性、过渡性的（进行高层次的认识）和（实践活动过程）。

具体来说，高等学校教学包括以下几个方面：

教学主体 ：教师和学生。

教学手段和方法 ：包括讲授、讨论、实验、实习等多种方式。

教学内容 ：涵盖科学文化基础知识和专业理论、专业技能。

教学目标 ：培养学生的智力、体魄、科学世界观和高尚道德情操。

教学过程 ：教师的教与学生的学相结合的双边活动过程。

教学评价 ：对教学活动及其结果进行价值判断，为教学决策提供依据。

高等学校教学的意义在于：

培养高级专门人才 ：为社会主义现代化建设提供所需的专业人才。

开展科学研究 ：推动学术进步和技术创新。

从事社会服务 ：通过知识传播和技术转移，服务社会发展和进步。

综上所述，高等学校教学是一个综合性的教育活动，旨在通过系统的教学内容和多样的教学方法，促进学生的全面发展，以满足社会对高级专门人才的需求。