特殊学校虽然为残疾儿童提供了专业的教育环境和无歧视的氛围，但也存在一些劣势，主要包括：

高昂的学费 ：特殊学校的学费通常较高，对于普通家庭来说是一笔不小的经济负担。这可能导致许多家庭难以承担孩子接受特殊教育的费用，从而影响孩子接受专门治疗和教育的机会。

隔离感 ：特殊学校的学生可能会与真实社会隔离，减少他们接触社会的机会。尽管特殊学校旨在提供一个无歧视的环境，但学生仍然可能感受到与社会的隔阂。

教材设计不规范 ：特殊教育的教材往往沿用了普通学校的教材内容，并未进行充分的适应性修改。这可能导致残疾儿童在学习过程中遇到理解上的困难。

师资力量薄弱 ：特殊教育的师资力量相对较弱，教师工资待遇低，工作压力大，导致师资不足。此外，教师缺乏竞争和外出学习的机会，教学手段单一，难以满足学生的特殊需求。

国家支持力度不够 ：尽管近年来国家对特殊教育的投入有所增加，但整体来看，支持力度仍然不够。特别是经济欠发达地区的特殊教育投入更少，导致特殊教育发展缓慢，办学质量较差。

社会认可度不高 ：社会对特殊教育的整体认可度不高，特殊学生毕业后的就业也会受到限制。身体缺陷可能严重影响他们的工作岗位选择。

地区差异大 ：各级政府对特殊教育的财政投入存在明显差异，经济发达地区的投入明显高于经济薄弱地区，导致特殊教育资源分配不均。

入学率偏低 ：由于经济负担、社会认可度低和资源分配不均等原因，特殊学校的入学率普遍偏低。

教学模式落后 ：特殊教育学校的教学手段单一，教师教学方式可能过于严格和苛刻，难以满足学生的特殊需求。此外，教育效果不一定持久，学生可能在离开特殊学校后很快回到原来的行为模式。

心理健康问题 ：长期的高压环境可能导致学生心理负担加重，忽视孩子们的情感需求与心理成长。此外，存在体罚和集体惩罚现象，影响学生的心理健康。

封闭式管理 ：特殊学校通常采用全封闭式管理，学生和教职工都处于封闭环境中，休假困难，可能影响心理健康。

家长教育方式 ：孩子的行为问题往往与家庭教育方式密切相关，特殊学校可能只是家长逃避教育问题的短期解决方案。

社会认知问题 ：社会可能误认为孩子的未来与物质财富直接相关，而忽视其健康、快乐和安全感。

综上所述，特殊学校在为残疾儿童提供专业服务的同时，也面临诸多挑战和劣势。家长和社会在考虑送孩子进入特殊学校时，应充分了解这些劣势，并根据孩子的具体需求和家庭情况做出明智的决策。