国外学校的班级管理方式多种多样，以下是一些主要的管理形式：

科任制 ：教师负责特定学科的教学，不负责班级管理。

包班制 ：一名教师负责一个班级的教学和管理。

跟班制 ：学生跟随某位教师学习，教师同时负责教学和班级管理。

学年更新制 ：教师在学年结束时更换，学生也会相应地更换班级。

小队教学 ：由几名教师组成小组，共同负责一个班级或几个班级的教学和管理。

二重进度制 ：部分学科采用两种不同的教学进度，以适应不同学生的学习需求。

在班级教师安排方面，国外一些国家实行班主任制，如德国、前苏联和日本；有的实行“导师制”，如英国。

此外，国外大学的班级组织通常也会设有班委，以协助教师管理班级事务，并为同学们提供支持。常见的班委角色包括班长、学习委员、组织委员、劳动委员、福利委员、环境委员会、特殊项目委员会和学科工作委员会等。

总结来说，国外学校的班级管理形式多样，既有以教师为中心的管理方式，也有以学生为中心的管理方式。班委的设立和职责也因学校而异，但总体目标都是为了提高班级管理效率，促进学生的学习和成长。