高中生想要学会古文，可以遵循以下建议：

打好基础，建立自信 ：

学习文言文需要先掌握一定的词汇和语法，理解它们的用法和意义。

了解文言文的特殊语法结构，如倒装、省略等。

广泛阅读，培养兴趣 ：

除了课本，还应阅读一些文言作品，如《论语》、《孟子》、《史记》等，以扩大视野。

通过广泛阅读，可以接触到各种不同的文风和文体，培养对文言文的兴趣。

勤于练习，善于总结 ：

认真完成课后训练，多做相关的字词句的分类训练。

在练习中注意总结自己的错误和不足，找出问题所在，并针对性地进行改进。

尝试自己翻译一些文言文段落，以此来检验自己的学习效果。

强化熟读成诵 ：

熟读、背诵经典名篇，有助于培养兴趣、形成语感，并应对考试。

结合老师精心设计的板书，提高熟读成诵的效率。

重视预习复习 ：

课前预习，结合注释疏通文义，对暂时无法理解的字句，应借助工具书进行揣摩。

课后复习，注意归纳、积累，如通假字词、词类活用、古今异义、特殊句式等。

适当延伸拓展 ：

通过课外阅读学习文言，如阅读与课文相关联的作品，开阔视野，训练思维。

结合写作学习文言，高中课本的文言作品几乎都蕴涵丰富写作空间。

理解词义，注意古今异意 ：

古文中的词汇往往与现代汉语存在差异，要注意辨析古今词义的变化。

多听、多说、多读、多写 ：

通过多听、多说、多读、多写等方式来提高文言文的语感和运用能力。

积极参加相关活动 ：

可以参加文言文的知识竞赛和讲座，让自己更加了解文言文。

选择合适的阅读工具 ：

对于初学者，选择一本带有注释和译文的古文选本，帮助快速入门。

通过以上方法，高中生可以逐步学会古文，提高文言文阅读和理解能力。