要有效管控艺术生的手机使用，可以采取以下措施：

明确手机使用规定 ：在班级内明确宣读手机使用规定，让学生理解规定的重要性和合理性。开展主题班会，通过多媒体资料让学生认识到手机使用的潜在危害。

课堂纪律管理 ：学生上课期间应自觉维护课堂秩序，认真听讲，尽量不携带手机进入课堂。上课前将手机关机或静音后放入手机收纳袋，下课后再取回。

手机存放与保管 ：在教室内设置手机保险柜或手机管理箱，由学生管理员负责日常管理和保管。班主任可以将自己的联系方式告知家长，以便在紧急情况下联系。

监督与执行 ：任课教师应对上课期间违规使用手机的学生进行批评教育，并视情况给予处分。教师在上课时应关闭手机或调为静音，以身作则。

家长与学生的合作 ：家长应起到引领作用，不在孩子面前玩手机，并控制孩子手机上不安装游戏软件。鼓励家长与孩子沟通，共同制定手机使用计划，提高自制力。

奖惩机制 ：对于遵守规定、表现良好的学生，可以给予表扬和奖励。对于违反规定、表现不佳的学生，可以采取适当的惩罚措施，如写检讨、罚款等。

自我管理与提升 ：鼓励学生制定个人手机使用计划，合理分配学习和休闲时间。提倡学生利用时间管理工具记录学习时间，确保学习计划的完成。

提供替代活动 ：鼓励孩子参与其他有益的活动，如户外运动、阅读、艺术和手工制作等，以减少对手机的依赖。

家庭网络控制工具 ：可以使用家庭网络控制工具或手机应用程序来监控和限制孩子使用电子产品的时间。

家长以身作则 ：父母总在一旁玩手机，孩子玩手机的意愿往往更强烈。所以，想要孩子少玩电子产品，父母的榜样作用尤为重要。

通过这些措施，艺术生可以更好地管理自己的手机使用，从而提高学习效率和专注度。