反驳“高考结果重要”的观点，可以从以下几个方面进行：

高考成绩并非衡量个人价值的唯一标准 ：

高考成绩只是评价一个人学习成绩的一种方式，并不代表一个人的全部价值和能力。一个人的价值和能力应该通过更全面的标准来衡量，如道德品质、社交能力、创新能力、实践经验等。

高考成绩受多种因素影响 ：

考试成绩受到多种因素的影响，如考试心态、健康状况、家庭环境等。因此，不能单纯以高考成绩来评判一个人的能力和潜力。

高考公平性问题 ：

虽然高考存在一定的不公平现象，但这些不公是可以改变和改善的。例如，通过改进考试制度、增加教育资源投入、提高教师素质等措施，可以逐步减少不公平现象。

高分低能论的反驳 ：

持“高分低能”论的人往往是一种资本崇拜，认为只有高分才能代表能力。然而，现实中有很多高分者不仅在学术上优秀，而且在其他方面也有很高的成就。因此，高分并不等于低能。

多元化的评价体系 ：

社会应该建立多元化的评价体系，不仅仅依靠高考来评价一个人的能力和价值。这样可以让每个人在不同的环境中发挥自己的优势，找到适合自己的发展道路。

通过以上几点，可以有效地反驳“高考结果重要”的观点，强调高考成绩不是衡量一个人唯一的标准，而应该通过更全面、更客观的方式来评价一个人的能力和价值。