写即将高考的小说，可以遵循以下步骤和技巧：

确定主题和情节 ：

选择一个具有教育意义或启发性的主题，例如关于奋斗、成长、友谊等。

情节要简洁明了，避免过于复杂的纠葛，确保故事在有限的字数内能够完整呈现。

人物塑造 ：

人物不宜过多，通常一到两个主要人物即可。

要突出人物的性格特点，使其具有代表性。

通过细节描写和对话来展现人物的内心世界和情感变化，使人物立体且富有感染力。

布局和结构 ：

在布局上，力求单纯，避免过多的旁枝末节，确保故事主线清晰。

结构上可以采用线性叙事，按照时间顺序或因果关系来组织情节，使文章条理分明。

表现手法 ：

大多用白描手法，通过简洁的语言和有限的笔墨来描绘场景和人物，达到以少胜多的效果。

可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强文本的表现力和感染力。

细节描写 ：

细节是小说的基石，要通过细节描写来展现生活的真实感和艺术性。

可以运用五感感知（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来描写环境和人物，使画面更加生动。

语言风格 ：

语言要简练、准确，避免冗长和模糊的表达。

可以适当运用成语、典故等，增加文本的文化底蕴。

结尾 ：

结尾要简洁有力，能够点明主题或给人留下深刻印象。

可以采用哲理性的结尾，使小说具有更高的思想性和艺术性。

励志文案 ：

小说中经常包含关于高考的励志文案，这些文案旨在鼓励和激励主人公以及读者。

叙述视角和方式 ：

小说可以通过不同的叙述视角和方式来描述高考，例如第一人称叙述可以集中展现“我”的所见所闻所感，增加小说的真实感。

对话描写 ：

对话是小说中传递情感和推动情节发展的重要手段。通过对话描写，可以展现人物的性格和内心世界，以及故事背景和主题。

环境描写 ：

环境描写可以为小说增添色彩和意境，烘托气氛，塑造人物，推动情节发展。例如，通过描述高考期间的教室、家庭和社会环境，可以展现学生们的备考状态和情感变化。

情感表达 ：

高考不仅是知识的考验，更是情感的考验。小说中可以通过描写人物在高考过程中的情感波动，如焦虑、期待、失落等，来增强故事的真实感和感染力。

社会背景 ：

小说可以反映高考作为中国教育制度的重要组成部分，所承载的社会期望和压力。例如，通过描写不同家庭背景的学生在高考中的表现，可以探讨教育资源不均、家庭教育影响等社会问题。

通过以上步骤和技巧，你可以创作出一部既符合高考题材又具有艺术性和思想性的小说。