跨区域招生存在以下坏处：

教育资源分配不均 ：

跨区域招生可能导致某些区域的教育资源被过度挤占，而其他区域的教育发展也会因生源等问题受到限制。通过限制跨区域招生，能够促进教育资源在区域内的均衡分布，让各地学生更好地享受到本区域的教育资源，享受相对公平的受教育机会。

学生差异加大 ：

由于不同地区的教育资源和水平存在差异，一些地区的学生可能会比其他地区的学生更容易获得高分数。这就导致了一些学生在高中阶段的学习和发展机会不公平。

学校资源不均衡 ：

如果一些学校招收了大量来自其他地区的优秀学生，那么这些学生将会占据大部分学校的资源，使得本地学生的教育资源变得更少。

社会问题增加 ：

跨区域招生可能引发家长们的盲目竞争和焦虑情绪，进而产生一些诸如托关系、走后门等不正当行为。严禁跨区域招生则可以有效遏制这些不良现象的产生，营造一个公平、公正、有序的教育环境。

教育公平性受损 ：

跨区域招生容易引发教育不公平，因为优秀学生可能集中在一所或几所学校，导致其他学校的教育质量下降，进而影响整体教育公平性。

影响职业教育发展 ：

一些城市对跨区域招生持消极态度，甚至禁止职业学校面向外地招生，这导致本地职业教育发展速度减缓，难以为本地经济建设提供足够数量的技能人才。

降低教育竞争力 ：

不允许跨区域招生可能导致高中之间的竞争力下降，一些学校可能不再有动力提高教育质量和升学率，从而影响整体教育质量。

综上所述，跨区域招生虽然在一定程度上可以促进教育资源的均衡分布和学生的全面发展，但也存在诸多坏处，包括教育资源分配不均、学生差异加大、学校资源不均衡、社会问题增加、教育公平性受损、影响职业教育发展以及降低教育竞争力等。因此，各地在制定教育政策时，需要权衡跨区域招生的利弊，采取适当措施加以限制和引导，以实现教育资源的合理分配和教育的公平发展。