老师负责招生有多方面的原因：

熟悉教学业务 ：老师长期在教学一线，对教育机构的教学业务、课程设置、师资力量等有深入的了解，这使得他们在招生时能够更准确地传达教育机构的优势和特色，从而吸引潜在学生。

解决家长需求 ：老师在日常教学中与学生和家长有较多的互动，能够更直观地了解家长和学生的需求和痛点，从而在招生过程中提供更有针对性的服务和解决方案。

提高教学质量 ：招生工作往往与奖金和代课费挂钩，老师通过招生可以拿到更多的经济回报，这会激励他们更加用心教学，提高教学质量，进而吸引更多学生，形成良性循环。

营销能力提升 ：招生工作锻炼了老师的沟通和营销能力，使他们在社会上更具竞争力，不仅有助于个人职业发展，也能提升教育机构的整体形象。

公平分担责任 ：将招生工作交给老师，可以减轻老板的压力，避免老板一人承担所有责任，同时也能激发老师的责任感和积极性。

全员招生 ：在一些教育机构中，全员招生被视为一种策略，认为通过全体老师的共同努力，可以形成更好的招生氛围和效果。

尽管老师负责招生有其合理性，但实际操作中也需要注意以下几点：

平衡教学与招生 ：老师的工作本身就很繁重，招生工作可能会占用他们大量的时间和精力，因此需要合理安排时间和任务，确保教学和招生之间的平衡。

尊重老师身份 ：招生工作可能会让老师感到面子上有所损失，教育机构应该尊重老师的身份，避免让他们感到从令人尊敬的地位降到一个推销员的身份。

明确职责 ：在制度上明确招生工作是老师的工作职责，并在招聘和劳动合同中加以规定，这样可以避免老师对招生工作产生抵触情绪。

综上所述，老师负责招生是基于他们熟悉教学业务、能够解决家长需求、提高教学质量、提升营销能力、公平分担责任等多方面的考虑。然而，教育机构在实施这一策略时，也需要注意平衡教学与招生、尊重老师身份、明确职责等方面的问题。