高考后，学生可以根据自己的兴趣和选科结果选择不同的上课方式，具体包括以下几种模式：

走班制 ：

大走班 ：所有选考科目都通过走班完成教学，学生根据自己的选科结果到不同的教室上课，教师则根据自己所教授的科目在不同班级中流动授课。

小走班 ：部分学生或科目走班，将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。

行政班与走班结合 ：语文、数学、外语等必考科目在行政班上课，学生相对固定；其他选考科目在不同的组合班内走班上课。

分层教学 ：

班级授课时，将学生按照能力或成绩分层，同一水平的学生在一起上课，以适应不同学生的学习需求。

无换档模式 ：

学校为学生提供有限数量的选科组合，将选考科目均相同的学生组成一个班，学生在固定的教室上课。

函授模式 ：

学生通过函授形式在家网络学习，遇到问题可以通过社交工具与老师沟通，面授时间一般为周末、假期或晚上。

业余模式 ：

业余学习方式通常利用晚上或周末的时间上课，适合上班时间比较规律的同学，可以在工作日正常工作，在业余时间到学校或者学校指定的教学点进行学习。

脱产模式 ：

脱产学习类似于普通全日制学习，学生需要全天在学校进行学习，学校会按照正常的教学计划安排课程。不过，目前很多学校已经改为结合现场自学和网络学习的方式，不再安排集中授课。

建议

提前规划 ：建议学生提前了解并确认学校的具体安排，以便合理安排自己的时间。

保持学习 ：即使高考结束，也可以利用假期时间进行一些学习，巩固基础知识，为复读或未来的学习做好准备。

参加学校活动 ：积极参加学校组织的各类活动，增进同学间的友谊，了解学校的最新教学安排。

根据以上信息，学生可以根据自己的情况和需求选择最适合自己的上课方式，以便更好地适应新高考模式下的学习生活。