广西高考改革后的分班方式主要基于“3+1+2”模式，具体分班方式如下：

走班制 ：

学生根据自身需求选课，学校将根据整体学生选科情况，按科目安排课室和任课老师。

学生根据个人选考课程，进行流动听课。

轮班制 ：

学科和教室是固定的，即根据不同的专业学科和教学内容，教室和教师是固定的。一些学科教师被列为班级，学生在移动的基础上听课。

实行大班和小班多种教学形式，即讲座短期课程实行大班制，研究性课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，加强学生的互助与合作。

综合考虑分班 ：

同时综合考虑考生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。

建议

了解自身需求 ：学生应根据自己的兴趣和职业规划选择科目，以便更好地安排学习计划。

关注学校政策 ：不同学校可能会有不同的具体实施细节，学生和家长应密切关注学校的招生简章和通知。

积极参与 ：走班制为学生提供了更多的学习机会和选择，学生应积极参与并充分利用这些资源。

这些分班方式旨在更好地满足学生的个性化需求，提高教学质量和学习效果。