在新课程标准下备高考，可以遵循以下策略：

了解新课程标准 ：

明确考试内容和方向，新课程标准凝练了各学科的学科核心素养，包括正确的价值观、必备品格和关键能力，这些素养对考生具有导向作用。

注意基础知识的巩固 ：

基础知识是学习的根基，掌握好基础知识才能更好地应对高考的挑战。要注重日常复习，善用错题记录，持之以恒地提升弱势学科，确保各科目的均衡发展。

养成复利思维 ：

复利思维是指通过持续微小的积累形成巨大的知识收益。重视复习，善用错题，持之以恒地学习，优先保证弱势学科的学习时间，避免偏科。

培养归纳思维 ：

归纳思维是通过多种手段发现事物间的关联并总结出原理。构建学科整体框架，总结解题规律，复盘解题过程，将零散的知识点串成网络，有助于在有限时间内取得突破。

把握新教材内容 ：

新教材内容和原来相比有很大变化，需要认真把握，学会整合知识，有单元观念，从宏观上把握教材内容。

明确升学目标 ：

学生应根据自己的兴趣、特长及未来发展方向选择合适的科目，了解目标高校及专业的录取要求，合理规划学习和备考策略。

提高应用能力、创新能力和综合素质 ：

新高考考试内容注重考查学生的应用能力、创新能力和综合素质。学生应通过模拟考试、社会实践活动等方式提升这些能力。

面对高考压力，保持乐观心态 ：

学会时间管理，确保休息和娱乐的平衡，加强锻炼，保持良好的身体状态，提高学习效率。

通过模拟考试了解自己的不足 ：

定期进行模拟考试，了解自己的薄弱环节，及时调整备考策略。

关注高考评价体系 ：

高考命题有章可循，关注中国高考评价体系，了解高考为何考、怎么考以及考什么，有助于更有针对性地备考。

注重跨学科知识的拓展 ：

新课改政策下高考内容更加注重学科的整合和应用能力。考生需要更多地进行跨学科的知识整合，能够在解决实际问题时运用不同学科的知识。

调整学习方法和学习内容 ：

随着教育体制的改革和教学方法的更新，学生需要及时调整自己的学习方法和学习内容，以适应新的考试要求。

通过以上策略，可以更有效地在新课程标准下备高考，提高备考效率和备考质量。