高考边缘生在复习时，可以采取以下策略：

回归课本，找准学习方向 ：以课本为主，配套课本上的习题，再以中等题和简单题为辅，逐渐吃透课本。通过基础题目的练习，提升信心，并逐步掌握基础知识和技能。

注重效率，避免盲目努力 ：不要急于求成，要形成比较完善的知识体系结构，学会精做题和题后思考。

多观察班上尖子生的学习方法，多借鉴，选择适合自己的方法 ，遇到不懂的问题要及时请教老师。

合理利用作业和试卷 ：简单题和中等题一定要自己动手做，然后总结，这样可以加深理解和记忆。

制定有效的学习计划 ：根据自己的情况，将时间合理分配，科目有重点有难点的要有重点攻克。

参考往年的高考题目，有针对性地复习备考 。

加强课外阅读 ：阅读可以扩大学生的知识面，增强语感，提高阅读理解能力。可以多读一些名著、文学作品和历史书籍等，增强自己的综合素质。

积极参加各种考试和模拟测试 ：通过参加各种考试和模拟测试，学生可以更好地掌握考试技巧和方法，同时也可以对自己的掌握情况进行评估，发现自己的不足之处并及时改正。

参加补习课程 ：根据自己的情况选择适合自己的课程和老师，认真听课，及时解决自己的疑惑。

与同学多交流 ：与优秀的同学多交流，可以帮助边缘生发现自己的不足之处，并从中获取知识和经验。同学之间的互相督促和竞争也可以激发学习的积极性和动力。

保持良好的心态 ：在高三备考的过程中，学生需要保持积极的心态，相信自己一定能够成功。适当地放松自己，保持心情愉悦，这有利于调节身心，提高学习效率。

针对性辅导和强化 ：根据边缘生的具体情况，进行有针对性的辅导和强化训练，如专项训练、滚动纠错等。

加强心理辅导 ：边缘生的心理压力大，成绩不够稳定，经常“不能出头”，于是产生消极心态。教学中要逐步缩小边缘生与他们的期望之间的差距，着力培养边缘生的成功心理，增强其自信心。

狠抓薄弱学科 ：时间要向薄弱学科倾斜，重点突破弱科的基本知识和基础习题，将弱科成绩提高到不拉总成绩后腿的程度。

利用学习资源 ：利用学校或网络上的学习资源，如图书馆、网课和教学视频等，可以巩固知识点和提高成绩。

保持健康的生活习惯 ：合理安排作息时间，保证充足的睡眠和饮食，这有助于保持身体健康和精力充沛。

时间管理 ：使用时间管理工具，如番茄工作法，提高复习效率。合理分配时间，做到学习、休息、锻炼三不误，保持高效的学习状态。

通过以上策略，高考边缘生可以更有效地进行复习，提高学习成绩。