高考历史做题反思可以从以下几个方面进行撰写：

错题分析 ：

错误原因 ：是因为粗心大意，还是对知识点理解不透彻，亦或是平时学习不够深入，导致换汤不换药的题目依然不会做。

重点分析 ：针对错题，要详细分析错误原因，找出知识盲点，加强针对性复习。

正确题目分析 ：

知识重点 ：从做对的题目中找出重点和考点，这些知识点可能是经常出现的，或者是考试的重点内容，需要进一步加强巩固。

总结与反思 ：

学科不足 ：通过考试发现自己在历史学科上的不足之处，例如哪些历史阶段或知识点不够清晰，经常出错。

学习策略 ：制定明确的学习计划和目标，合理规划时间，加强对知识点的巩固和应用能力的培养。

心态与习惯 ：反思自己在考试中的心态和习惯，如是否静心审题，是否认真复习等，并下定决心改正不良习惯，避免重复犯错。

教学建议 ：

备课与学情研究 ：反思备课是否充分，重点难点问题是否讲透，学生掌握情况如何，学情研究是否细致。

教学进度 ：统一教学进度，确保所有学生都能跟上教学节奏。

改进措施 ：

主动参与 ：更加主动地参与课堂学习，积极提问和与教师和同学互动交流，加深对历史知识的理解和记忆。

时间管理 ：合理规划学习时间，制定明确的学习计划，并坚持执行，提高学习效率。

多做练习 ：多做题，尤其是历年考试真题，加强对知识点的巩固和应用能力的培养。

通过以上几个方面的反思，可以全面总结高考历史做题的经验教训，找出不足之处，制定改进措施，为今后的学习和备考提供有益的参考。