学校“没钱”的现状主要表现在以下几个方面：

资金链断裂 ：一些学校，尤其是私立学校，由于自负盈亏，可能面临资金链断裂的问题。学校的开支包括老师工资、设备维护等，而这些都需要大量的资金支持。随着招生难度增加，学生数量减少，学校的收入也随之下降，导致经费不足。

负债问题 ：部分高校，如部属高校，由于大规模扩招和硬件建设的高要求，不得不向银行贷款，导致负债累累。短期贷款占贷款余额的比例较高，还贷压力使得高校陷入严重的经费危机。

经费来源单一 ：民办学校的经费主要依赖于自筹，包括学费、杂费、住宿费等，以及社会、校友捐赠。一旦招生生源不足或经营不善，学校的收入就会受到影响，导致运营资金不足。

区域间不平衡 ：我国的教育支出在区域间存在不平衡现象，如北京的小学生生均经费是郑州的3.6倍，这反映了教育资源的不均衡分配。

政策变化和外部压力 ：政府政策的变化、社会期待、家长期望等都可能给学校运营带来挑战，影响学校的正常运营和融资能力。

其他运营成本上升 ：除了资金不足外，学校还面临供暖、照明、清洁、安全和保险成本上升等问题，这些都会增加学校的运营成本。

师资力量不足 ：由于资金短缺，学校可能无法吸引和留住优秀教师，导致师资力量不足，影响教学质量。

教学设施更新缓慢 ：资金不足使得学校难以更新教学设施，导致教学设备陈旧，影响学生的学习体验。

综上所述，学校“没钱”的现状是多方面的，既有学校自身经营不善的问题，也有外部环境和政策变化带来的挑战。解决这些问题需要政府、学校和社会共同努力，通过增加教育投入、优化资源配置、提高教育效率等措施来改善学校的财务状况。