高考二轮复习资料书的使用可以遵循以下步骤和策略：

制定复习计划 ：

在使用复习资料之前，考生应该制定详细的复习计划，合理安排时间，确保每个科目都得到了充分的复习。

第一轮复习 ：

关注基础知识的汇总与梳理，选择的参考资料要尽可能多地对一些典型的例题进行详细的说明，以使考生能够清晰掌握解题方法和解题步骤。这一阶段选择的参考资料重在知识的全面性和系统性。

第二轮复习 ：

更多地关注知识的强化和综合应用，使用的参考书也应体系完整、略有深度。

最后冲刺阶段 ：

关注如何提高解题速度和正确率，一些历年真题及讲解的参考资料是同学们的主要选择对象。

使用笔记本 ：

一科一个笔记本，用来记录老师的板书和章节的重点。这类笔记的最大作用在于将典型例题进行归纳总结并将同类型的题目进行汇总。这样就可以在做一道题目的时候进行更多角度、更深层次的思考。好题、错题本不能仅仅把题目和答案记录在上面就算完事，还应该加上详尽的注释，包括自己的思维误区、相关知识点、解题心得等。经常温习上面的内容，可以使自己的错误率大幅度下降。

研读课本 ：

吃透课本的四大步骤：研究目录、具体章节一字不落、不断浏览书上做好标记的知识点、最后冲刺阶段要再次回归目录。研读课本应避免两大问题：缺乏新鲜感和跳跃式阅读。

落实“四练” ：

“一练”基本考点，熟悉近三年高考中的出现的常考点、重要考点和必考点。

“二练”解题技能，从宏观和微观上掌握解题的基本策略、思路和原则。

“三练”解题速度，按照高考要求设定时间进行限时训练。

模拟题的使用 ：

做一套总结一套，弥补知识点的漏洞、不足，争取每套都有所提高。模拟试卷解析题中的许多材料和题目都是命题老师精选的，并且与最新考试大纲对应、核心素养要求培养训练，有些模拟题中材料部分的精华内容还会做高亮，因此考生们在题目完成之后可以当教材直接学习、记忆。一定要结合笔记。

回归教材 ：

在二轮复习中，继续回归教材，关注知识点的内在联系和逻辑关系，通过横向联系和纵向深入，将知识串联起来，形成有序的网络。学生应自主梳理、总结和加工知识，教师适当指导，帮助学生构建适合自身特色的知识网络，而不是简单地背诵教师总结的知识体系和图表。

利用笔记本和题型本 ：

笔记本是系统化知识框架的工具，可以用来总结知识要点、补充课堂和大一轮材料上的拓展知识点，以及记录经典和难度适中的题型。题型本则用于记录和总结考试中遇到的拓展知识和较难题型，帮助学生在实际考试中迅速找到解题思路和方法。

通过以上策略，可以更有效地利用高考二轮复习资料书，提高复习效率和成绩。