江西省新高考后的排课流程如下：

选课 ：

组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课。

可以通过线上模式（如选课系统）或线下模式（如填写答题卡）收集选课数据。

形成学生选课结果的统计分析。

分班 ：

根据学生的选课结果，选择走班模式，包括小走班、中走班、大走班。

小走班：学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课。

中走班：将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学。

大走班：高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

排课 ：

根据选择的走班模式，使用适用于新高考的走班排课软件进行排课。

排课需要考虑教师任课班级、学科课时数、学科教研时间、教师规则、学科规则等因素。

最终生成课表，包括行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。

建议 ：

学校需要提前制定选课规则和分班方案，确保选课和排课的顺利进行。

使用专业的排课软件可以大大提高排课的效率和准确性，但需要选择合适的软件并进行手动调整。

在选课和排课过程中，需要与学生、教师充分沟通，确保各方的需求和利益得到平衡。

这些步骤和注意事项将帮助江西省的高中在新高考背景下有效地进行课程安排，满足学生的个性化需求，并确保教学质量和管理的顺利进行。