新学校招生可能存在的弊端包括：

知名度低 ：新办大学的社会认可度可能较低，影响学生的就业和升学。

师资力量不足 ：新大学可能缺乏经验丰富的教师，影响教学质量。

经济压力 ：部分新办大学可能收费较高，给家庭带来经济压力。

设施先进但可能不完善 ：新成立的大学设施较新，但可能因为新而存在不完善的地方。

入学门槛可能较低 ：新学校可能录取标准相对宽松，导致学生素质参差不齐。

教育理念可能落后 ：新办大学可能在教育理念上未能与时俱进，无法满足社会对多元化人才的需求。

产学研合作教育薄弱 ：新办大学可能在产学研合作教育方面存在不足，影响学生的实践能力和创新能力。

资源分配不均 ：新办大学可能在教育资源分配上存在不均，导致某些学科或专业发展受限。

管理和设施服务问题 ：新办大学可能在管理和设施服务方面存在缺陷，例如食堂等校园服务可能存在问题。

学生生活自由受限 ：大学生活通常伴随着规定的作息时间和点名制度，相比社会上的自由度有所降低。

理论与实践脱节 ：尽管大学教育逐步向实践靠近，但依然以理论学习为主，可能会推迟学生认识社会的机会。

专业发展限制 ：对于在某些领域有特殊才能的学生，大学可能无法提供足够的发展空间，有可能造成人才的埋没。

招生和录取难度 ：新办大学的招生门槛可能较低，但这也可能导致学生素质参差不齐，影响学校的整体声誉。

学科发展不全面 ：新办大学可能在学科发展上不够全面，影响学生的专业选择和发展。

招生宣传不准确 ：学校可能会夸大自身实力或承诺虚假优势，误导潜在学生和家长。

招生方式不合理 ：过度依赖单一招生渠道，忽视其他入学途径，可能存在不公平对待本地和外地学生的情况。

招生流程繁杂且不透明 ：招生手续繁琐，缺乏透明度，影响考生和家长的选择。

信息不透明 ：招生信息公示不够详细，与其他学校或专业比较模糊。

宣传力度不够 ：对外和对内的宣传力度不足，影响公众对学校及专业的了解。

官僚主义 ：办事效率低，流程复杂，手续冗长。

招生腐败现象 ：不完善的招生制度容易导致招生腐败。

教育质量参差不齐 ：民办高校之间教育质量差异大，部分高校投资不足，师资力量薄弱。

招生过程中的不公平现象 ：如“撞车”现象，高分考生可能因志愿不当而落榜；降分录取现象，部分高校为完成招生计划而降低录取标准。

提前交费可优先录取 ：某些高校存在提前交费可优先录取的不当做法。

这些弊端可能会影响新学校的声誉、教学质量和学生的满意度，因此新办大学需要在各个方面进行改进和优化，以提高其竞争力和吸引力。