高考动词词组辨析的教学方法可以包括以下几个步骤：

分类辨析 ：

形状相同的动词之间辨义 ：例如，lie（躺）和lay（放），hanged（绞死）和hung（悬挂）。

意义相近的动词之间辨义 ：例如，borrow（借入）和lend（借出），speak（说）和say（讲）。

动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义 ：例如，advise（建议）和advice（建议），cost（花费）和worth（值得）。

意义不同，但容易混淆的动词的辨义 ：例如，find（找到）和find out（查明）。

某些常用动词的习惯用法的辨义 ：例如，give in（屈服），give up（放弃）。

例句与练习 ：

通过具体的例句来展示每个动词词组的不同用法，如：

If you add 5 to 5, you get 10.

This will add to our trouble.

His whole school education added up to no more than one year.

提供相关的练习，如填空题、选择题等，以巩固学习效果。

总结与归纳 ：

在课程结束时，对所学内容进行总结和归纳，帮助学生梳理知识点，形成清晰的知识体系。

实际应用 ：

鼓励学生在真实语境中运用所学知识，如通过写作、口语练习等方式，提高语言运用的准确性和流畅性。

通过以上步骤，学生可以系统地学习和掌握高考中常见的动词词组辨析方法，提高英语综合能力。