学校不能招生可能意味着多种情况，具体原因可能包括但不限于以下几点：

资金问题 ：办学需要持续的资金支持，资金不足可能导致学校无法维持正常运营。

招生困难 ：某些专业或学校可能因为招生名额已满、师资力量不足、就业前景不明朗或学习成本较高等原因难以吸引学生。

教学资源紧张 ：实验设备、师资力量不足可能导致某些专业无法正常开展教学活动。

政策调整 ：院校内部或上级部门的政策变动，如战略规划调整、学科建设重点变化等，可能导致某些专业停招。

提升学校档次 ：一些学校为了提升自身的口碑和档次，可能会取消某些被认为层次较低的招生项目，如专升本。

减轻负担 ：组织考试会增加学校的人力、资金和管理负担，特别是在经济条件较差的学校中。

生源和就业率 ：生源质量和考证、就业率等也可能影响学校是否继续招收特定类型的学生。

教育理念 ：一些学校可能认为减少考试压力有助于学生兴趣和发展，或采用不同的课程设计。

资源限制 ：经济条件较差的学校可能缺乏足够的教育资源，无法支持全面的考试和教学工作。

政府政策 ：官方政策也可能影响学校的招生决策，例如限制某些类型院校招收专升本学生。

考研学校未招生 ：可能意味着考生报考的学校或专业在当前的考研录取阶段没有完成招生计划，原因可能包括分数未达到提档线、信息反馈延迟、专业冷门或地域偏僻、招生计划未安排等。

学校班级满员 ：如果学校的各个班级的人已经满了，没有多余的名额，也会导致不能招生。

停招学校 ：指计划中的某个招生活动被取消或暂停，通常发生在某些招生计划规划不当、市场需求变化或者其他特殊原因下。

民办学校停止招生 ：可能意味着为了保持教育公平，国家加强对民办教育的规范，导致民办学校需要调整招生规模或面临其他变动。

教育质量和管理问题 ：部分大学可能因为师资力量和教学水平较低、管理混乱、贪腐等问题影响声誉和学生的就业前景，从而选择停止招生。

资源限制和教师权限 ：一些大学可能面临资源有限的情况，包括教师、实验室设备和资金等，或者在硕士或博士学位授予权上有限制，导致不能招生。

培养质量考虑和政策调整 ：有些学校可能决定集中资源提高本科教育和研究水平，而不是拓展研究生招生规模，或者政府可能对高等教育政策进行调整，影响招生决策。

专业设置问题 ：有些大学的专业没有设置硕士招生点，没有资格进行招生。

学校定位 ：学校的定位和战略方向也可能影响其招生决策，例如专注于特定领域的发展可能会减少其他领域的招生名额。

综上所述，学校不能招生可能由多种因素导致，具体情况需要结合学校的实际情况和外部环境进行分析。