与高二男孩沟通高考时，家长可以采取以下策略：

理解孩子的心理状态 ：

高二学生正处于身心发展的关键时期，可能会经历学业压力和对未来的迷茫，伴随焦虑和情绪波动。家长应理解孩子的心理变化，创造一个轻松的沟通环境，让孩子愿意分享他们的想法和感受。

选择合适的时机和场合 ：

避免在压力较大的时刻或情绪不稳定时与孩子进行重要交流。可以选择一些轻松的场合，如吃饭、散步或开车时，让孩子在放松的氛围中更愿意表达自己的想法和感受。

使用开放性问题 ：

在交流中尽量使用开放性的问题，如“你最近对学校的课程有什么看法？”而不是“你喜欢这门课吗？”这样的提问能鼓励孩子详细阐述自己的观点，减少偏见与误解。

分享个人经验而非单方面的教导 ：

通过分享自己的故事，让孩子在其中找到共鸣。例如，可以分享自己在高二时面临的挑战、失误和收获，让孩子感受到理解和支持。

保持耐心和冷静 ：

在有意见分歧的情况下，保持耐心与冷静尤为重要。家长应学会倾听和理解，避免打断孩子，让他们有足够的时间阐述自己的观点。

避免过分关心成绩 ：

家长应关心孩子的思想变化，而不仅仅是成绩。有时没发挥好不代表这段时间没有认真学，家长要懂得心疼子女而不是心疼成绩。

少拿孩子去比较别人家的孩子 ：

每个孩子都希望是父母心里的宝，家长应避免贬低孩子，多给予关爱和支持。

以朋友的方式和孩子沟通 ：

有效的沟通建立在相互信任和平等的基础上。家长应避免以上位者的姿态与孩子谈话，可以采用间接的沟通方式，如写信或留便条。

避免传递焦虑情绪 ：

家长应尽量避免把自己的焦虑情绪传递给孩子，以免增加孩子的心理负担。

给予鼓励和正面支持 ：

家长应多给孩子鼓励，帮助他们保持愉快的心情。在高考临近时，家长应接受孩子现在的成绩，避免总是把考试和成绩挂在嘴边。

通过以上策略，家长可以更好地与高二男孩沟通高考，帮助他们度过这一重要阶段。