学校限制查重次数的原因主要有以下几点：

提高学术质量 ：限制查重次数可以促使学生更加认真对待学术作品的撰写，避免抄袭和剽窃行为，从而提高论文的整体质量。

防止依赖查重工具 ：学校可能希望鼓励学生独立学习和思考，而不是过度依赖查重工具。限制查重次数可以迫使学生自己进行研究和撰写，培养其独立思考和研究的能力。

管理资源 ：查重需要耗费大量的时间和成本，尤其是对于大量论文的学校来说。限制查重次数有助于学校更好地管理资源，提高效率。

维护学术诚信 ：限制查重次数可以防止学生通过多次查重来规避抄袭检测，从而维护学术界的公正和规范性。

财政限制 ：知网的查重名额非常紧张，学校根据学生的毕业人数来分配查重次数。因此，学校可能没有过多的查重次数给到每一位学生。

增加学生压力 ：有限的查重次数可能使学生感到焦虑和压力增加，从而更加认真地对待论文的撰写和修改。

综上所述，学校限制查重次数主要是为了提高学术质量、防止依赖查重工具、管理资源、维护学术诚信以及应对财政限制。学生在撰写论文时，应珍惜有限的查重机会，确保论文的原创性和质量。