控制高中招生数量的原因是多方面的，主要包括以下几点：

师资和教育资源限制 ：学校的师资力量和教育资源有限，如教室、实验室、图书馆等。无限制地接收大量学生可能导致供给不足，影响教育质量。

学校规模和设施限制 ：每所学校的规模和设施都有其承载能力，超过这个能力会导致教育场所拥挤和资源分配不均。

保持教育质量 ：限制招生人数有助于保持较小的班级规模，从而提供更好的教育质量。教师可以更好地关注每个学生的学习情况，提供更多的个性化指导和帮助。

教育目标和课程设置限制 ：学校可能有特定的教育目标和课程设置，需要限制招生人数以保证教学的有效实施。例如，一些学校可能专注于特定的学科领域或特殊的教育模式。

学校经费限制 ：学校的经费是有限的资源，招收过多的学生可能会给学校的财务状况带来压力，影响学校的正常运转。

普职比例 ：为了实现高中阶段教育的普职比，控制普通高中和职业高中的招生比例，确保一半的学生进入普通高中，另一半进入职业教育，从而平衡教育资源，提高劳动力文化水平。

人口结构变化 ：随着社会的发展和人口结构的变化，出生率下降，老龄化加剧，未来劳动力市场可能出现供不应求的情况。因此，通过控制高中招生数量，可以提前为未来社会培养劳动力。

综上所述，控制高中招生数量是为了确保教育资源的合理分配和教育质量的提升，同时平衡社会需求和劳动力市场。