学校教学体制 是指在教育过程中体现的制度，主要包括学校规定的教学规章制度及教师履行教育职责实施的教学手段 。在新课程标准实施背景下，教学内容、教学模式都需要相应的变革，变革的成功与否很大程度上取决于教师对其实践活动的反思质量。教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践、提高教育教学质量的需要，也是教师专业成长的需要。

教育体制的发展涉及多个方面，包括教育的办学体制、投入或投资体制、资源的筹配机制、学制、各级各类教育的比例原则与调节机制、管理体制等。教育体制的构成和运行基础是学校教育体制，它是教育管理体制直接运行的对象。

综合来看，学校教学体制是教育过程中的一系列制度安排，这些制度安排旨在确保教学活动的有效进行和教育目标的实现。它包括学校的教学规章制度、教师的教学手段、教育资源的分配、教学模式的变革等多个方面。