要有效解决学生吵闹的问题，教师可以采取以下策略：

精心设计教学情景 ：

提供有趣、有挑战性的学习活动，激发学生的学习兴趣，使他们愿意参与学习。

改变教学风格 ：

拉近教师与学生的距离，让学生喜欢老师，从而喜欢老师的课，全情投入学习。

组织教学 ：

在学生热情极高的情况下，教师要有组织教学的艺术，合理分工，明确任务，使教学和学习活动更有秩序。

以静制动 ：

当课堂上学生吵闹时，教师应停下来，静静地看着吵闹的学生，用眼神示意他们安静下来。其他学生会在这种异样下提醒吵闹的学生，从而让全班安静下来。

制定课堂规则 ：

制定并严格执行课堂规则，如迟到、坐姿不端正等，通过积分制度让学生在乎自己的行为，从而减少违纪行为。

多表扬少批评 ：

在课堂上发现学生不良行为时，尽量多表扬少批评，尤其是表扬那些做得好的学生，让违纪的学生通过别人得到表扬却没有自己的份，从而反省并改正不良行为。

学会冷处理 ：

对于学生的吵闹行为，教师要保持冷静，不要大声怒骂，以免让学生产生逆反心理。通过平静的眼神和严肃的态度传递出“安静下来”的信号。

相互监督 ：

学生之间可以相互监督、相互制约，如记下最吵闹和最安静的人，并在教室里宣读出来，从而形成自我控制和自我提高的氛围。

适当惩罚 ：

对于犯错的学生，应给予适当的惩罚，如写检讨书，但要注意惩罚的方法，杜绝体罚，以帮助学生改正不良行为。

建立共同语言和默契 ：

在开学时建立共同语言和默契，明确什么时间场合该用什么音量，如“一声量”是小声念课文的声音，“二声量”是同组讨论时的音量，从而避免课堂上的大声喧哗。

寻求外部帮助 ：

如果教师无法独自解决学生吵闹的问题，可以向班主任及校领导求助，让别人协助促使班级安静下来。

通过以上策略，教师可以有效地减少学生吵闹现象，创造一个良好的学习环境。