投档数为0但仍有招生的情况，可能由以下原因造成：

专业设置与市场需求脱节 ：部分高校的专业设置与市场需求严重脱节，导致即使考生投档，学校也无法完成招生任务。例如，一些传统工科专业市场需求减少，而新兴专业如人工智能、大数据等需求旺盛，但相关专业的设置未能及时跟上市场变化。

地域因素 ：地域因素导致生源流失，一些高校可能因为地理位置偏远或经济发展水平较低而难以吸引足够数量的优秀生源。

学校综合实力不足 ：部分高校综合实力不足，难以在激烈的竞争中吸引考生，导致投档数为0。

招生批次和征集志愿 ：高校录取分为多个批次，如果首轮投档没有完成招生任务，会进行多次征集志愿，直到学校完成招生任务为止。因此，即使初次投档数为0，仍有可能通过后续征集志愿完成招生。

高考录取的随机性 ：高考录取是根据考生所填报的志愿、往年学校录取情况及考生成绩等因素综合进行分数线划定，存在波动性。某些情况下，考生可能未达最低投档线，但仍有可能通过“平行志愿”卡位的形式进入对应院校。

特殊招生政策 ：一些高校可能会根据特殊情况进行预留计划及调配，如艺术、体育等方面的加分政策以及地方政策，将一定比例的录取名额留给各种预留计划。

综上所述，投档数为0但仍有招生的情况，主要是由于专业设置与市场需求脱节、地域因素、学校综合实力不足、招生批次和征集志愿、高考录取的随机性以及特殊招生政策等多种因素共同作用的结果。建议高校在招生过程中，应密切关注市场需求，及时调整专业设置，提高学校综合实力，以吸引更多优秀的生源。