每个学校应该教授的英语内容可以根据不同的教育阶段和学生的需求有所差异。以下是一些建议：

基础教育阶段（小学和初中） ：

综合英语 ：提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写等方面。

英语阅读 ：通过阅读英文材料，培养学生的阅读能力和理解能力。

英语听力 ：训练学生听力理解，通过听英语材料来提高听力水平。

英语口语 ：培养学生的口语表达能力，学习如何用英语进行日常交流。

英语语法 ：学习英语语法规则，掌握英语句子的结构和用法。

英语写作 ：通过写作练习，提高学生的书写能力和表达能力。

英语语音 ：学习英语的发音技巧和音标，提高语音准确性。

文化背景知识 ：介绍英语国家的文化和风土人情，帮助学生了解英语语言的应用环境。

高中阶段 ：

综合英语 ：继续提高学生的英语综合能力，强化听、说、读、写技能。

英语阅读 ：通过阅读不同类型的英文文本，如小说、诗歌、戏剧、新闻报道、学术论文等，提高阅读理解能力和批判性分析能力。

英语听力 ：通过听原版英语材料，如新闻、电影、讲座等，提高听力理解能力和反应速度。

英语口语 ：通过小组讨论、角色扮演、演讲等活动，提高学生的实际沟通能力。

英语写作 ：教授如何撰写不同类型的文章，包括叙述文、说明文、议论文等，并掌握学术写作的规范和技巧。

英语语法 ：继续巩固和扩展学生的英语语法知识，掌握专业词汇和学术词汇。

文化背景知识 ：深入了解英语国家的文化背景，包括历史、社会习俗、文学作品等。

应用英语 ：涉及商务、旅游、科技等领域的专业术语和表达方式，帮助学生适应未来工作环境。

大学阶段 ：

综合英语 ：全面提升学生的英语听说读写能力，可能包括精读、泛读、听力、口语、写作等课程。

英语阅读 ：通过阅读更高难度的英文材料，如学术论文、专业书籍等，提高阅读能力和研究能力。

英语听力 ：通过听更复杂的英语材料，如学术讲座、专业讨论等，提高听力理解能力。

英语口语 ：通过参与学术讨论、国际交流等活动，提高口语表达和交流能力。

英语写作 ：教授更高阶的写作技巧，包括学术论文、报告、演讲等。

英语语法 ：深入学习和巩固英语语法知识，掌握复杂的句子结构和用法。

文化背景知识 ：学习英语国家的文化背景，包括历史、社会习俗、文学作品等，以加深对语言背后文化内涵的理解。

专业英语 ：根据学生的专业特点，选择更为专业的教材，如《英语翻译》、《西方文化》等，以提升专业素养和实践能力。

建议

个性化教学 ：根据学生的兴趣、能力和职业规划，提供个性化的学习路径和教材选择。

实践应用 ：鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如通过实习、项目等方式提高英语的实际应用能力。

文化敏感性 ：在教授英语的同时，注重培养学生的跨文化意识和敏感性，帮助他们更好地理解和尊重不同文化。

通过以上内容，学校可以为学生提供一个全面、系统的英语学习环境，帮助他们掌握英语的基本技能，并培养他们在实际生活中运用英语的能力。