高中语文教学中的“三个结合”具体包括：

课内知识与课外知识的结合 ：

在语文必修模块的教学中，教师要引领学生学习鉴赏中外文学作品，注重学生的审美体验，陶冶学生的性情，涵养他们的心灵。

在选修文本的教学中，让学生阅读古今中外的名著，目的是拓宽学生的文化视野和思维空间，丰富自己的精神世界，提升自己的审美品位。

古代诗文与近现代诗文的结合 ：

在具体教学过程中，教师需要思考如何很好地协调课内知识和课外知识，如何更好地衔接古代诗文和近现代诗文，怎么把已知和未知的知识盘活起来。

实际生活与语文教学的结合 ：

教育信息化背景下，语文教学活动与学生的实际生活有着紧密的联系。教师要紧密结合实际生活培养学生的思维品质，提高学生的学习能力。例如，通过教学课件来呈现生活中的事物与内容，引导学生观察、交流与回忆，从而降低学习难度，帮助学生构建完整的知识结构。

这些结合有助于提高学生的语文素养和综合能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。