高考不提高难度的原因主要有以下几点：

减轻学生学习负担 ：有人认为降低高考难度可以减轻学生的学习负担，缓解应试压力。然而，考试的难度和学业负担并没有直接关系，更多的和个人期望值有关。越想考好大学，期望值越高，学生学业负担就越重。

公平性考虑 ：表面上看，降低高考难度对于大部分学生是公平的，因为大家都考高分，可以让更多孩子有机会进入优质大学学习。但这种公平背后，对具有更大学习潜质的优秀学生来说是不公平的，因为他们的学习潜力与后劲、特长与优势难以通过低区分度的高考体现出来。

选拔人才的需求 ：高考的本质是为了筛选和区分人才。随着考生数量的减少，为了保持高等教育的选拔性，高考必须提高难度，以筛选出更优秀、更适应未来社会发展的学生。

高考改革的要求 ：近年来，高考改革不断推进，无论是新高考数学和语文的改革，还是新高考一卷英语的难度提升，都体现了高考出题人对于考生个人备考和规划能力的重视。高考并不是要刻意为难考生，而是通过设置不同难度、不同类型的题目，来考察考生的综合能力。

人口结构变化 ：高考的难度与出生人口密切相关。随着我国出生人口数量逐年下降，未来几年内参加高考的人数将逐年减少。为了保持高等教育的选拔性，高考必须提高难度，以筛选出更优秀、更适应未来社会发展的学生。

综上所述，高考不提高难度主要是基于减轻学生学习负担、保持公平性、满足选拔人才需求、适应高考改革要求以及应对人口结构变化等多方面的考虑。