高中生正确使用教辅的方法如下：

以教材为主，课堂为辅，教辅次之 ：教辅书是用来更好地理解和消化教材以及老师所讲的内容，所以不能对它过于重视。教材是学习的根本，课堂是学习的主要场所，教辅书只是辅助工具。

参考老师推荐，与学生交流 ：选择教辅书时，可以参考老师的推荐，并与同学交流用书心得，以避免盲目购买。专业教育出版社出版的教辅书通常质量更有保障。

根据自己的需要选择 ：教辅书种类繁多，有与课堂同步的，有根据知识主题划分的，有以习题训练为主的，有侧重知识举例讲解的。学生应根据自己的学习成绩、知识和弱点选择合适的教辅书，有针对性地利用不同类型的教辅书进行补充。

合理利用时间 ：学生应根据自己的时间安排，控制教辅书使用的时间。课前稍作准备，课堂上认真听讲，课后及时思考和理解，教师的教学过程可以让学生更好地掌握教材的要求。

注重基础知识的巩固 ：对于成绩一般或中等偏低的学生，建议利用基础同步练习本巩固基础知识，快速提高成绩。高年级学生则应及时使用补充的课后资料，促进知识的消化和理解。

提高综合类图书的使用 ：对于学习成绩较高的学生，可以选择综合类图书，这类书籍选题典型但不老，新作但不难，能有效提高学生解决问题的综合能力。

做题后及时总结和反思 ：做完习题后，应认真订正，看参考答案的解答过程，学习解题思路和方法，并整理题型，归纳通法，以提高解题能力。

理性对待教辅资料 ：教辅资料虽好，但并非越多越好。学生应根据自己的实际情况，有针对性地选择和使用教辅资料，做到利用效果最大化。

通过以上方法，高中生可以更加高效地利用教辅书，提高学习效果，加深对知识的理解和掌握。