学校电压小可能有以下几个原因：

用电量增加 ：随着学校用电设备数量的增加，特别是大功率电器的使用，可能导致电网负荷加重，从而使得电压降低。

线路老化或破损 ：老化的电线或破损的线路会导致电压在传输过程中损失增大，造成终端用户处的电压降低。

变压器容量不足 ：如果学校的变压器容量不足以满足当前的用电需求，那么在高峰时段或大量用电时，电压可能会下降。

三相负荷分配不均匀 ：电源的三相负荷如果分配不均匀，可能会导致零线电流过大，从而引起零线压降，使得部分区域的电压降低。

电源中性点漂移 ：当电源中性点发生漂移时，可能会导致各相电压不平衡，影响电压的稳定性和可靠性。

局部电压低 ：如果是局部区域电压低，可能是由于该区域的输电线路较细或负荷过大，可以通过更换粗一些的电缆或合理分配负荷来解决。

整体电压偏低 ：如果是整个学校电压偏低，可能需要联系供电部门，改变高压线路，在学校设置变压器，或者延长高压输电线路，缩短低压供电距离。

弱电系统电压低 ：弱电系统通常用于信号传输和控制，其电压水平较低，一般低于36伏，以确保安全性和可靠性。

为了解决学校电压低的问题，可以采取以下措施：

检查并减少大功率电器的使用，避免超负荷运行。

定期检查和维护电线线路，及时更换老化或破损的线路。

如果变压器容量不足，向供电部门申请增容或更换更大容量的变压器。

合理分配用电负荷，避免三相负荷不平衡。

加强与供电部门的沟通，了解供电情况，确保用电安全。

通过上述措施，可以有效提高学校的电压水平，保障教学和生活用电的顺利进行。