高考是否取消英语是一个复杂且有争议的话题。以下是支持取消英语高考的一些核心论据和反对取消英语高考的一些核心立场：

支持取消英语高考的理由

应试异化 ：当前英语教育高度应试化，学生将大量时间用于机械记忆语法和刷题，而非实际交流能力培养。据统计，从小学到高中，学生平均花费5292.5小时学习英语，但多数人仍无法实现无障碍口语对话，形成“哑巴英语”困境。

教育资源分配不公 ：英语学习高度依赖课外培训，富裕家庭可通过外教、国际游学等途径提升孩子英语水平，而贫困地区学生仅能依靠有限的校内资源。若取消高考英语，学校课程弱化将进一步迫使家庭自费补课，加剧“英语鸿沟”。

挤占其他学科与个性发展 ：英语作为主科占据大量课时，挤压了科学、艺术等素质教育课程的空间。李光宇统计发现，中小学生18%的学习时间用于英语，导致学生缺乏探索兴趣领域的机会。

反对取消英语高考的理由

全球化背景下的刚需属性 ：英语是国际科研、贸易、文化交流的主要语言。全球75%的学术论文以英语发表，90%的国际会议使用英语沟通。若弱化英语教育，将阻碍中国参与全球治理与技术合作。

语言学习难度和挑战 ：对于很多中国学生来说，英语并不是母语，学习起来存在一定的难度和挑战。取消英语可以降低高考的难度和压力，让学生更加专注于其他科目的学习和复习。

教育公平性 ：虽然英语教育存在资源分配不公的问题，但取消英语可能会进一步加剧教育不公平，因为富裕家庭仍然可以通过其他途径提升孩子的英语水平。

综合分析

高考取消英语的争议本质上是教育公平性与国际竞争力的平衡问题。支持取消英语的观点认为，当前的教育体系导致学生负担过重，且英语的实用性不足，而反对者则认为英语在全球化的背景下仍然具有不可替代的重要性。

建议

改革英语教育 ：与其完全取消英语高考，不如改革英语教育方式，注重培养学生的实际交流能力，减少应试化倾向。

优化资源配置 ：加大对贫困地区英语教育的投入，缩小教育资源分配的差距，确保所有学生都能获得高质量的英语教育。

提供多样化选择 ：在保留英语作为主科的同时，可以考虑提供其他外语学习的机会，如日语、俄语、西班牙语等，以满足不同学生的需求。

最终，高考是否取消英语需要综合考虑多方面的因素，并在广泛征求各方意见的基础上做出决策。