学校教学方式主要包括以下几种：

课堂教学 ：这是最基本的教育形式，通过教师和学生的互动交流，传授知识和技能。

课外活动 ：作为课堂教学的延伸和补充，如实践活动、社团活动和素质教育等，旨在提高学生的综合素质。

考试 ：对学生学习成果进行检验和评价，促进学习动力和发现不足之处。

团队和班级活动 ：通过团队工作和班级活动，培养学生的合作精神和集体荣誉感。

社会实践 ：让学生参与社会活动，了解社会现象，培养社会责任感。

网络教育 ：利用现代通信网络进行学历教育和非学历教育，如远程网络教育。

特殊类型的教育 ：如全封闭的军事化管理学校，提供心理辅导和行为矫正课程。

启发式教育 ：注重培养学生的独立思考能力和创新意识。

实践型教育 ：强调学生的动手能力和实际操作技能的培养。

文化课程补习 ：针对学生的薄弱环节进行辅导，提高学科成绩。

心理辅导和思想教育 ：帮助学生建立正确的价值观和人生观，解决内心的矛盾和困惑。

讲授法 ：教师通过口头语言向学生传授知识的方法，包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。

议论法 ：要求学生回答，调动学习的积极性，培养他们独立考虑和语言表述的能力。

演示法 ：教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识。

练习法 ：学生在老师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。

案例教学 ：在老师的指导下，学生对选定的代表性案例进行研究分析、尝试讨论，并做出自己的判断和评价。

情境教学法 ：将教学过程置于一个模拟的、具体的情境中，通过提高教师的组织、学生的操练，在模拟提取、愉快轻松的情景中达到教育教学研究目的。

参与式教学法 ：一种互动性的教学方法，通过互动过程让学生学习记忆。

探究式教学 ：学生运用自己所“发现”的事实（真理），以建构新的（其它的）结构的原理。

模仿与游戏教学 ：学生所学的是与他们自己、在生活中的角色相关的知识，以及小部分真实世界模拟的知识。

这些教学方式可以根据学生的不同需求和学习特点进行灵活运用和调整，以达到最佳的教学效果。