高考之所以争议大，主要是因为它涉及到教育公平性、社会流动性、国家选拔人才、教育改革等多个方面。以下是高考争议的几个主要原因：

教育公平性 ：

高考被认为是中国最公平的考试之一，尽管存在一些不足，但它为所有学生提供了一个相对平等的竞争平台。通过高考，无论家庭背景如何，只要付出努力，都有机会进入高等教育学府学习。

然而，教育资源分配不均、录取分数线的地区差异、招生政策的不透明、特殊招生政策的不当执行等问题，都可能导致不公平现象的发生。

社会流动性 ：

高考是中国社会流动性的重要途径。许多寒门子弟通过高考改变了命运，实现了从农村到城市的转变，这不仅改变了个人的命运，也改变了一个家庭的命运。

但省际间高考人口流动现象愈演愈烈，严重影响了教育公平，成为国家和社会亟待解决的问题。

国家选拔人才 ：

高考是国家选拔人才的重要机制。通过高考，国家能够挑选出最合适的人才进入高等教育体系，为国家的发展做出贡献。

但高考改革的多项举措虽然扭转了与“高考精神”背道而驰的一些趋势，但也存在方向性失误，比如以赋予学生选择权为名实行科目选考和多次考试，可能导致考试失序和失效。

教育改革 ：

随着社会的发展和教育的进步，高考也成为了中国教育改革的重要议题。人们关注高考改革的方向和进展，以及高考制度对于教育公平和教育质量的影响。

高考改革在确保公平公正的同时，也面临着如何保护和激发学生创造力和个性的挑战。

情感纽带与成长经历 ：

高考是许多人共同经历过的一段时光，它见证了青春的奋斗与拼搏，承载了无数人的梦想和希望。

其他因素 ：

网上教学对贫困地区学生的影响、对一线医务人员子女的优抚政策、不同地区开学时间不一、"点招"等不公平现象等，也是引发高考争议的因素。

综上所述，高考之所以争议大，是因为它涉及到社会公平、教育机会、国家发展等多个层面，任何一方面的问题都可能引发广泛的讨论和争议。