要评估哪个国家的高考制度好学些，需要综合考虑多个因素，包括考试难度、科目设置、录取率、考试形式以及教育资源的分配等。以下是一些国家高考制度的简要分析：

韩国 ：

高考称为“大学修学能力考试”（CSAT），难度相对较高，录取率约为50%。

考试在11月份举行，一天内考完所有科目，压力较大。

缅甸 ：

高考称为“马蒂卡”，科目简单，主要包括缅甸语、英语、数学、物理、化学、生物等基础科目。

教育资源相对较少，教育质量不高，因此高考水平相对较低。

加拿大 ：

没有类似中国的高考制度，各省份自行决定录取标准和考试形式。

部分省份的大学，如多伦多大学、滑铁卢大学和麦吉尔大学，在本省内的竞争可能相对较小。

印度 ：

一年可以考20次高考，较为灵活。

但整体教育水平和资源分配不均，可能影响高考难度。

英国 ：

学生在接受5年中学教育后，参加“普通中等教育证书考试”（GCSE），之后可选择工作或继续深造。

或参加A-Level考试，成绩被广泛认为是衡量英国中学生学业水平的重要标准。

意大利 ：

大学录取门槛相对较低，实行宽进严出政策。

澳大利亚 ：

澳大利亚国立大学、悉尼大学和墨尔本大学等顶级学府在世界排名中名列前茅，但在澳大利亚本地，学生可能面临更激烈的竞争。

越南 ：

高考内容和形式与中国有些相似，但整体难度可能略低一些。

柬埔寨 ：

高考要考14科，但学生普遍不紧张，基本上都能通过。

美国 ：

没有统一高考，学生可以通过SAT、ACT等标准化考试申请大学。

美国高考分数只占升学的一部分，还需考虑高中成绩GPA和活动。

建议

如果注重考试难度和录取率 ：缅甸的高考相对容易一些，但整体教育水平有限。

如果考虑教育质量和资源 ：韩国的高考难度较高，但教育资源丰富，适合学习基础扎实、准备充分的学生。

如果希望进入顶尖学府 ：美国、英国和澳大利亚的高考制度较为严格，但竞争激烈，适合成绩优异、准备充分的学生。

如果希望有多次考试机会 ：印度的高考制度较为灵活，一年可以考多次。

最终选择哪个国家的高考制度，还需根据个人情况和目标院校的要求来决定。