创造性思维是指个体在面对问题时，能够产生新颖、独特且有价值的思维成果的一种思维方式。它具有独特性、灵活性、流畅性、敏感性和洞察力等特点，能够突破传统思维模式，寻求新的解决方案。创造性思维不仅有助于个体在生活和工作中发现问题、解决问题，提升个人竞争力和创新能力，还能激发人们的创新精神，推动科技进步和社会发展，为人类创造更美好的未来。

从教育角度来看，创造性思维可以被定义为一种对学生创造性思维和创新能力的培养方式。在教育领域中，需要通过创造性思维来激发学生的创造力和创新能力。

创造性思维的过程通常包括感知、记忆、思维、联想和理解能力，以综合性、探索性和新颖性为特征，需要人们付出艰苦的脑力劳动。它不同于传统的逻辑思维，不以线性的方式前后推进，而是在一线索触发另一线索的交叉和混杂中前进。创造性思维的结果具有首创性、独立性和新颖性，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研甚至多次的挫折才能取得。

综上所述，创造性思维是一种高级心理活动，它通过想象、联想、分析和重新组织信息，产生新的想法和解决方案，不仅涉及解决问题，还涉及发现新的问题，挑战传统观念，并推动知识的进步。