高考选择历史的原因主要涉及以下几个方面：

教育指向性 ：

高考作为指挥棒，选择历史科目可以引导学生完成对历史的学习，了解中国和世界的历史，明确历史发展的一般规律，并将其应用于现实生活。

学科基础性 ：

历史是人文社会科学类专业的基础性学科，与物理等自然科学类专业并列。学习历史有助于学生构建科学思维方法，认识人类社会发展规律，这对终身发展具有重要意义。

文化传承 ：

中国有着五千年的历史，高考考历史体现了党和国家对历史学科的重视，也是对历史传统的弘扬。

高校人才培养需求 ：

高校普遍认为，物理和历史是专业学习的两大基础性学科。将这两门科目作为首选科目，有利于学生为进入大学相关专业学习奠定扎实基础。

综合因素 ：

高考时间（6月7日、8日）的确定也考虑了文化历史因素，如“龙生蛇，蛇生龙”的寓意，以及气温等因素。

培养爱国思维 ：

了解国家历史有助于学生形成爱国思维，从而从内心感到自豪。

记忆与理解 ：

历史学科包含大量需要记忆的内容，同时通过学习历史，学生可以更好地理解现在和未来。

增强民族凝聚力 ：

学习本国历史可以增强民族凝聚力，尤其对于中国这样拥有悠久历史的国家。

以史为鉴 ：

历史是反思之学，通过学习历史，我们可以总结经验教训，避免重蹈覆辙。

拓宽视野 ：

历史涉及多个领域，如政治、经济、文化等，有助于学生拓宽视野，增加对社会的认知。

启发创新思维 ：

历史上的科学家和发明家们往往具有跨学科思维，学习历史可以启发理科生的创新思维。

新高考模式下的地位 ：

在新高考模式下，历史学科的地位不仅没有降低，反而被放到了重要的位置。

与现实社会的联系 ：

历史与现实是相对的，学习历史有助于理解昨天的现实和预测明天的历史。

综上所述，高考选择历史科目不仅是为了考察学生对历史知识的掌握，更是为了培养其历史思维和科学素养，同时体现了教育政策和文化传承的考量。