在学校混日子可能由多种因素导致，以下是一些主要原因：

环境影响 ：大学生活相对散漫，周围同学的行为和态度可能会影响个人，导致一些学生也开始混日子。

学业压力 ：大学里的学业压力可能不如高中时期大，学生可能觉得学习与否与未来找工作的直接关系不大，因此缺乏学习动力。

教育脱节 ：大学教育可能与企业需求脱节，学校注重基础教育，而企业需要的是具有专业技能的人才，学生毕业后需要时间适应和成长。

目标缺失 ：许多大学生可能没有明确的目标和动力，导致对学业和个人发展缺乏热情。

社交因素 ：学生可能因为喜欢与人交往，扩大社交圈，而“好人”可能更倾向于与志同道合的人交往。

群体行为 ：混子行为往往具有群体性，人们倾向于与臭味相投的人为伍，在群体中寻求认同和满足感。

青春叛逆 ：一些学生可能正处于叛逆期，认为某些行为（如抽烟、喝酒、打架）很酷，或者为了吸引注意。

缺乏自律 ：学生可能因为缺乏自律，无法合理安排时间，总是把任务拖延到最后一刻。

经济压力 ：一些学生可能面临经济困难，这可能影响他们的学习表现和动力。

心理压力 ：家庭问题、感情挫折等心理压力也可能导致学生失去学习的兴趣和动力。

教育目标与个人期望的落差 ：学生可能对自己的未来没有清晰的规划，抱着“随便读个大专，找个工作”的心态。

教育资源不平衡 ：一些学校可能缺乏高质量的教学资源，限制了学生的学习和发展机会。

就业压力 ：激烈的就业市场竞争可能导致学生在学习期间过分关注就业问题，而忽视了专业知识的学习。

新鲜事物诱惑 ：大学里有很多高中不常见的新鲜事物，好奇心驱使下，学生可能沉迷于这些新体验而忽视学习。

社会认知 ：社会上存在对大学生的某些刻板印象，可能让人认为大学里“混子”多，但实际上每个群体都有好人和坏人。

这些因素可能单独或共同作用，导致一些学生在学校选择混日子。要改变这种状态，学生需要明确目标，增强自律，积极面对学业，并寻找适合自己的学习和成长途径。