学校里的“实绩”指的是 实际的成绩或成果 。它通常用于描述个人或集体在教育、教学、科研等方面所取得的成绩，这些成绩是具体、可衡量且能够体现实际效果的。

具体来说，实绩可以包括以下几个方面：

教学成果 ：教师在教学过程中所取得的实际成绩，如学生的考试成绩、课堂表现、作业完成情况等。

科研成果 ：教师或学生在科学研究中取得的实际成果，如发表的论文、获得的专利、参与的科研项目等。

管理业绩 ：学校管理层在管理工作中所取得的实际成绩，如学校教学质量的提升、学生管理工作的改进等。

社会服务业绩 ：学校或教师在社会服务方面所取得的实际成绩，如社区服务项目、志愿者活动等。

实绩侧重于“实”字，强调成绩的实际性和可衡量性，通常用于对领导干部或领导班子的考核，相对具体一些。与业绩相比，实绩更强调工作的实际成果和对社会的实际贡献。

建议在学校环境中，无论是教师、学生还是管理人员，都应该注重实际成绩和成果的积累和展示，以便更好地反映工作效果和贡献。