学校的管理职能主要包括以下几个方面：

行政管理 ：

负责学校的整体规划和组织，如制定学校发展计划、协调各部门工作。

包括人事管理（招聘、管理教师编制、教师聘任和绩效考核等）和财务管理（编制预算、财务审核和监督等）。

教学管理 ：

涉及教学计划的编制、课程设置、教师培训与评估、教学质量监控等，以提高教学质量并促进学生全面发展。

学生管理 ：

包括学生招生、学籍管理、学生评价和奖励等，以促进学生全面发展和个性成长。

后勤管理 ：

包括校园设施管理、食堂管理、宿舍管理、安全管理等，以确保良好的学习和生活环境。

基本建设处 ：

负责校园基本建设的规划、手续办理、设计管理、招标管理、施工管理和质量保修等。

校委会 ：

负责学校部分管理工作，提出合理化建议，参与学校教育教学和学校管理上的决策。

计划决策 ：

学校管理者需要制定学校的发展规划和目标，确定学校的发展方向和任务。

组织指挥 ：

学校管理者需要组织和指挥学校的各项活动和教学活动，确保学校各项工作的有序进行。

协调控制 ：

学校管理者需要协调学校内部各部门之间的工作，控制学校工作的进程和质量，确保学校各项工作的顺利进行和目标的实现。

改革创新 ：

学校管理者需要不断推动学校的改革和创新，提高学校的办学质量和效益，促进学校的发展。

资源配置 ：

学校管理者需要合理配置学校的人力、物力、财力资源，确保学校各项工作的顺利进行。

系统维护 ：

学校管理者需要维护学校系统的正常运转，包括教学、科研、后勤等方面的工作，处理学校与外界各方面的交往联系，保证学校各项工作按预定的计划进行。

领导职能 ：

学校管理者需要利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作。

这些职能共同构成了学校管理的整体框架，旨在实现学校的各项发展目标，提高学校的办学质量和效益。