藏区学校不教藏文的原因是多方面的，主要包括以下几点：

民族政策的影响 ：在特定的历史时期，由于党的民族政策遭到了极大的破坏，“左”对路线和大民族主义残余思想的影响，导致不尊重各少数民族的风俗习惯，不重视少数民族语言文字的使用发展，使藏族的文字不仅得不到发展，反而出现“藏文无用论”的错误论点。

教育体系的变革 ：从六十年代到七十年代之间，由于上述政策的影响，藏区的藏文课程和专业以及藏文刊物先后被停办，藏文教师成批精简或改行调离，推行法律使用汉语文教学制度，导致藏文教学几乎被绝迹。

文化认同与传承 ：尽管存在“藏文无用论”的观点，但许多藏族人仍然认为藏语是藏族文化的重要组成部分，是文化传承和认同的关键。因此，一些藏区学校仍然坚持教授藏语，以保护和传承藏族文化。

社会发展和现代化 ：随着现代化的发展和社会交往的增加，汉语在藏区的使用越来越广泛，许多藏族人也开始学习汉语，以适应社会的发展和变化。为了促进不同民族之间的交流和融合，中国政府也大力推广汉语教育，为藏族人提供了更多的学习汉语的机会和条件。

地理和经济因素 ：藏区地理位置偏远，交通不便，加上藏族人口较少，这些因素也影响了藏文的普及和教学。在历史上，由于这些原因，汉语在藏区并不是主要的交流语言，这也使得藏文在教育体系中的地位受到一定影响。

综上所述，藏区学校不教藏文的原因是多方面的，包括政策影响、教育体系变革、文化认同与传承、社会发展和现代化以及地理和经济因素等。尽管存在一些反对意见，认为藏文无用，但仍有许多藏族人和文化人士认为藏语是藏族文化的重要组成部分，应该得到保护和传承。